EI SIGLO XXI DEMANDA CON URGENCIA UN CAMBIO A UNA ESPECIE HUMANA EN EXTINCIÓN

“El ser humano forma parte, con una limitación en el

tiempo y el espacio, de un todo que llamamos universo.

Piensa y siente por sí mismo, como si estuviera separado

del resto; es como una ilusión óptica de la conciencia.

Esa ilusión cárcel que nos circunscribe a las decisiones

personales y al afecto hacia las personas más cercanas.

Hay que traspasar sus muros y ampliar ese círculo para

abrazar a todos los seres vivos y a la naturaleza

en todo su esplendor”.

— Albert Einstein.

Una nueva relación demanda la tierra, un nuevo trato a la madre de todos los seres vivos es imprescindible para el despertar de conciencia colectivo y la evolución de la humanidad en la era entrante. Desde hace siglos las religiones paganas alrededor de la “Pachamama“ veneraron a la vida natural en todas sus manifestaciones, desde el sol al universo, desde la tierra a la luna, desde una piedra hasta una ceiba, y nos legaron la noción de sentirnos parte de un sistema que integra un todo original pero la industrialización y el capitalismo o las religiones post-paganas como el cristianismo han alejado a la raza humana del auténtico vínculo que tiene con el planeta que mora.

El paganismo es un conjunto de creencias provenientes del neolítico en la Edad de Piedra, el termino deriva de la palabra latina paganus que significa “morador del campo” y los romanos la usaban para designar a aquellos que adoraban a varios dioses. Esta práctica religiosa politeísta reverenciaba a los diversos aspectos de la naturaleza y atesora un conocimiento universal que tenían ancestrales culturas alrededor del mundo, es en sí un modelo de vida que honra a lo más elemental como al agua, a la tierra, al fuego y al aire, una cosmovisión que concibe profundamente al planeta como un lugar sagrado, como nuestra madre elemental, como un organismo vivo que cuenta con un corazón y unos pulmones, que late y respira a un ritmo determinado y que fluye en un sistema por la inmensidad cósmica.

Holismo es un concepto sustentado por principios paganos y tiene su raíz en el griego holos: “todo”, “total”,”entero”, defiende la idea de que un sistema cualquiera que sea (mental, biológico, social, etc.) no puede ser determinado o definido con la simple suma o análisis de sus elementos si no que los componentes del sistema deben verse como una totalidad, puesto que desde la perspectiva holística todos los sistemas que existen se encuentran bajo las leyes de un todo universal y se rigen con el concepto básico de que la totalidad de un sistema entero es mayor a la suma de sus partes. Aristóteles declaraba : “ El todo es más importante que la suma de sus partes”.

La educación holística es en definitiva el nuevo paradigma educativo del siglo XXI, este arquetipo se encuentra basado en un proyecto integral didáctico para rediseñar la educación global en todos sus aspectos y se enfoca en un marco general que utiliza el conocimiento humano ancestral catalogándolo en 6 dimensiones: emocional, social, cognitiva, estética, corporal y espiritual. Los nuevos paradigmas de la ciencia, la filosofía perenne y los aportes de las grandes mentes de la humanidad fundamentan al holismo y los razonamientos de interdependencia, diversidad, totalidad, flujo, cambio, unidad y sustentabilidad son imprescindibles para esta perspectiva.

El paradigma holístico no concuerda con creencias religiosas absolutas y dogmáticas pero si concibe a la espiritualidad como la propia conciencia del ser humano dentro del mundo y el cosmos, percibe y reconoce a la naturaleza más allá de creencias, doctrinas o instituciones, tampoco considera trascendente el aprendizaje de teorías y modelos para el verdadero desarrollo de la visión científica.

El aprendizaje holístico es una filosofía educacional basada en la hipótesis del descubrimiento de la propia identidad, así como el significado y el sentido de la vida a través de vínculos con nuestra comunidad, con el mundo natural y con valores humanos como el amor, la misericordia, la libertad o la humildad. La educación holística es la nueva plataforma educativa que requiere el planeta, supone al verdadero cambio de conciencia y representa al despertar de la auténtica veneración y respeto por la vida en todas sus formas de expresión.

(*)  QUERIDOS AMIGOS ( ZAHIRA AZUZ.SIRIA, KURT HANSEN - SOMALIA, PHILIPS MONTAGNE - PARIS. ANTOINE SENNE - FRANCIA... EL G-15 NO PUEDE APARTARSE DE LA REALIDAD, DE QUE ESTAMOS EN UNA PELIGROSA ENCRUCIJADA EN UN MUNDO, DONDE EL 50 % DE LAS ESPECIES SE HAN EXTINGUIDO, COMO SU FLORA EN MANOS DEL HOMBRE EN FRANCA REGRESIÓN. NOSOTROS SOLO PODEMOS A TRAVÉS DE NUESTRA FORMA COMÚN DE VER LA VIDA, Y ME ATREVÍ A TRANSCRIBIR ESTE PUNTO DE VISTA, DONDE SE LO VE COMO EL ÚNICO POSIBLE ( LO HOLISTICO) Y ESA VISIÓN HACIA LA PACHA-MAMA O NO TENEMOS ALTERNATIVA, TODOS JUNTOS POTENCIEMOS NUESTRA ENERGÍA MENTAL PARA PEDIR CON ESTE ESPÍRITU DE LA NAVIDAD, AL HOMBRE QUE MANEJA NUESTRO DESTINO.... UNA PAUSA Y UN VOLVER A EMPEZAR... Y NUNCA MAS TENGAMOS QUE RELATAR COMO LO HACE VIKTOR FRANK EN EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO, LO ESTREMECEDOR DE SU EXPERIENCIA EN LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN.
 DURANTE ESOS AÑOS DE SUFRIMIENTO, SINTIÓ EN SU PROPIO SER LO QUE SIGNIFICABA UNA EXISTENCIA DESNUDA, ABSOLUTAMENTE DESPROVISTA DE TODO, SALVO DE LA EXISTENCIA MISMA. EL, QUE TODO LO HABÍA PERDIDO, QUE PADECIÓ, HAMBRE, FRÍO Y BRUTALIDADES, QUE TANTAS VECES ESTUVO A PUNTO DE SER EJECUTADO, PUDO RECONOCER QUE A PESAR DE TODO QUE, LA VIDA ES DIGNA DE SER VIVIDA Y QUE LA LIBERTAD Y LA DIGNIDAD HUMANA SON INDESTRUCTIBLES, EN LA MEDIDA DE QUE EL SENTIDO DE LA EXISTENCIA Y EN LA BÚSQUEDA DE ESE SENTIDO POR PARTE DEL HOMBRE, QUE ASUMA LA RESPONSABILIDAD ANTE SI MISMO, ANTE LOS DEMÁS Y ANTE LA VIDA .  FUERZA AMIGOS... CRUCEMOS EL PUENTE CON ESE SENTIDO HOLISTICO.... UN ABRAZO A TODOS.